教育的根本目的要在教育的主阵地上达到，教育的内容是以文化为载教育的根本目的要在教育的主阵地上达到，教育的内容是以文化为载体的广泛知识，所以在校园这个特殊的场所布置好合适的文化氛围就显得尤其重要了。体的广泛知识，所以在校园这个特殊的场所布置好合适的文化氛围就显得尤其重要了。

草木因阳光雨露而茂盛，学校因文化浸润而久远。

学校文化之于一所学校的意义，犹如灵魂之于生命，思想之于人类，文化是贯穿一所学校发展始终的精神，是传统发展沉淀下来的精粹，是学校求生存、促发展的底蕴所在。

学校文化建设对学生来说是隐形的课程，卓越的文化氛围和学校精神可以起到润物细无声的育人效能。

校园文化建设是要随着教学工作中各种课程的推进，融入到教育学生掌握知识、养成习惯的进程中去，起到一种潜移默化的静态教育作用。

校园文化不是有样学样的装饰装点，更不是人云亦云的美化绿化，而是要根据自身学校的办学层次、所教学生的年龄阶段、所在地域的文化特点，找准学校的文化定位，有针对性的去引领学校发展的方向，个性化的培养学生的习惯、特长和素养。只有这样，才能培养出各领域均衡的人才梯队、才能最终建立起文化自信的根基，才能实现国家提倡的文化强国战略。

学校文化建设的这股风，到底有什么作用呢？

01.校园文化建设引领教育，构筑学生的精神高地

校园文化是学校发展的灵魂，是一种无形的、巨大的教育力量，对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，而这种影响往往是任何课程所无法比拟的。

健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养人才具有深远意义。

02.校园文化建设决定学校的文化品位

对学生真正有价值的东西，是他周围的环境。

学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。

校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，全面提高学生素质。因此，要加强校园文化建设，发挥学校师生在校园文化建设中的主体作用，构筑全员共建的校园文化体系。

03.校园文化建设是一所学校综合实力的反应

校园文化建设包括学校物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化形象。

校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。

建设好校园文化是一项系统的庞大工程，红杉专注于校园品牌建设、校园文化打造，将“环境育人”的理念严谨而细密地贯穿于校园的每一个细节中，从视觉感官，到环境空间、功能结构、装饰审美等环节中都将文化层层渗透，让每个校园都具有鲜明的文化属性，都有属于自己的标签。