蒙台梭利认为，儿童具有“精神胚胎”，有赖于环境的保护和滋养；儿童的心理发展是在吸收环境中实现的；童年的秘密只有透过开放的环境才能显明；有准备的环境是儿童教育的工具。下面让我们一起来了解一下儿童视野中的空间设计应注意哪些问题？

幼儿园空间布局

幼儿园室内外空间布局，应符合孩子们身心特点和幼儿园教育理念思维，既要方便管理，又要保证合理性的分区设计。

空间的灵活性。幼儿园室内要根据孩子们的年龄层，进行大中小班专有分区设定，这主要是考虑到孩子们身心及年龄性格特点等问题，以避免在娱乐玩耍过程中，产生不必要的冲突或者形成不必要的干扰。

环境的适宜性。幼儿园室外布局要注意绿化功用的设定，便于孩子们接触自然，感受自然，陶冶情操。这主要是考虑到孩子们的性格特点及养成问题。在绿化过程中，要避免有毒有刺的植物，以免孩子们在玩耍过程中遭遇危险状况。

采光的通透性。幼儿园所有的空间区域最好采用天然的采光。自然的光线能够帮助孩子们调控好身体内部的时钟，增加孩子们的食欲和新陈代谢。同时，还能调节孩子们的情绪，帮助孩子们保持愉悦的心情。另外，除去自然光，还可以选择日光色光源的灯具照明。

幼儿园空间设计

幼儿园空间设计的理念是为孩子们打造一个健康温馨的环境。因此，整个幼儿园的设计规划要符合要求，都能以孩子们的视角为前提展开考虑。

地面设计。由于幼儿园的孩子们大都在地面上展开活动，因而地面的科学合理性及艺术性就显得尤为重要。要保暖、耐磨、耐腐蚀、防静电、隔声、吸声，同时还要能满足孩子们的审美要求，使地面与整体空间融为一体。另外，防滑、防潮、防水、易清洁、具有弹性等方面也要符合幼儿园的地面标准。

墙面设计。墙面是最能展现幼儿园特点和孩子们表现自我、获取知识、提高审美能力的地方。墙的表面要平整，转角的地方不能尖锐，要转成圆角，避免孩子撞伤。装饰墙面的材料颜色要淡雅、明快，要考虑到各部分空间的功能特性及采光情况。需要注意的是，幼儿园空间设计的整体色彩要尽量做到既注重统一又彰显变化。

顶面设计。幼儿园室内高度一般以3.2米至4米为宜。太低会令孩子们产生压抑、紧张感；太高则会让孩子们缺少温馨、亲切的感觉。考虑到目前部分幼儿园的室内空间不符合标准高度，对于过高的空间，可以考虑顶面装修或悬吊装饰物以改变视觉上的空旷感。

孩子们的世界是丰富多彩的，幼儿园的空间环境需要满足孩子们的成长需要。在整体空间布局与设计过程中，要能从多角度展开设想，提前规避可能出现的各种问题。只有这样，才能真正设计出不受困于繁琐视觉且处处透露出温馨与温暖的环境空间。